Tutoriel sachet de bonbons!

{Sachet de bonbons}

Petit Chouquet fête des 3 ans à l'école.

Pour cette première année et sont premier anniversaire à l'école, j'ai voulu changer des sachets traditionnelle.

Je lui ai demandé ce qu'il voulait faire (c'était au moment de pâque). Il m'a dit des lapins rose pour les filles et des carottes pour les garçons.

C'est tout simple, il suffit d'imprimer les patrons 
découper et coller.

Moi, j'ai préféré les faire moi même sûr chaque feuille avec du calque.

Cela a permis aux chouquets d'y participer le plus possible.

"Coller, colorier, découper"

Rapide et simple à la fois.

Surtout ne pas oublié les bonbons :)!.

Et toi les sachets tout fait ou du fait maison? 
Montre moi! 

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Découverte!

. Qu'es ce que l'on est bien dans nos pantoufles.

Aujourd'hui, être bien dans ces pantoufles après une journée passé dans nos baskets, c'est notre objectif!

C'est pourquoi il faut bien les choisir!

Ici, pour Grand chouquet, qui pour lui est difficile de garder les pantoufles à ses pieds. Il fallait trouver la "the" paire! 

Une paire au super marché? Une paire dans un magasin de chaussures? Une paire Disney? 

JE DIT "NON"! 

J'ai choisis une paire à la hauteur de sa personnalité.

J'ai donc fait appel à 

...

Bidiartiste!

Une créatrice qui crée depuis 2013, suite à une demande de sa fille.

"C est une longue histoire.

En 2013 ma fille aînée avait encore troué ses chaussons neufs...et j ai commencé par râler.....

Elle m a regardé et m a dit " toi qui sait tout faire : t as qu à me faire des chaussons ! " et là et oui tiens bonne idée. ..."

De ses petites mains d'or, elle fait de très jolie choses.

Ce qui me plaît beaucoup c'est les pantoufles en cuir et simili cuir que l'on peut personnaliser à notre envie!

Super! C'est ce qu'il me faut pour Grand Chouquet!

Grand Chouquet aime le rouge et l'Angleterre.

J'ai donc fait ma demande.

Je savais pas à quoi m'attendre jusqu'à ce que l'enveloppe s'ouvre.

J'étais aussi existé que Grand Chouquet à découvrir ces pantoufles!

Maintenant à ton tour de les découvrir.

(Les photos sont de  Bidiartiste , Grand Chouquet ne me laisse pas les prendre en photo et quand il les a pas à ses pieds il les cachent...)

Alors tu aime? Commande les tiennent ou autre chose ! :)!
(Non, non, je te force pas à acheter ! ;)!)

Les prix des chaussons :
De la naissance au 24 = 20€
du 25 au 34 = 25€
du 35 au 42 = 30€
au delà 40€
plus 3.90€ de fdp.


Vous choississez vos couleurs et motifs, et elle  fabrique pour vous :)!


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Bac sensoriel!

{Bac sensoriel}

Petite chouquette aime jouer à tout et surtout toucher à tout ce qu'elle voit.

Et elle adore par dessus tout renverser la semoule par terre.

Fallait absolument que je trouve quelque chose pour que Petite chouquette puisse enfin jouer avec! ...

En cherchent sur le net, j'ai trouvé les bacs montessorie!

Montessorie c'est quoi?

La pédagogie Montessorie est une méthode d'éducation créée en 1907  Maria Montessori. Sa pédagogie repose sur l'éducation sensorielle et kinesthesique de l'enfant .
Qui met à disposition des enfants du matériel concret.
Sert à favoriser l'autonomie de l'enfant.
...


Le bac sensoriel est sur le thème de "cuissine"!
(Oui, Petite chouquette adore la cuisine! :)!).

Pour notre bac sensoriel j'ai utilisé de la semoule et des ustensiles de cuisine (dînette).
Et un bac!

Ensuite mettre le tout ensemble.

C'est parti pour la découverte!

Petite chouquette n'ose pas trop mettre les dedans.

Je lui ai donc fait toucher la semoule dans la main.

Petit chouquet à directement mit les pieds dedans. :)!

Petite chouquette n'ose pas trop mettre les mains dedans.

Une fois que la texture à plus, je leurs ai laissé faire ce qu'ils voulaient avec ce bac!

Remplir et vider les récipients.

Prendre la semoule avec les ustensiles.

Jusqu'à monter dans le bac!

Activité qui a durée plus de 45 minutes.

Petite chouquette et Petit chouquet on adoré! 

Je recommencerai l'expérience avec plaisir et avec d'autre texture!

Toi aussi, tu as déjà testé ce genre de bac sensoriel ?

Avec quel texture? Quel matériel? 

Sur quel thème?

Dit moi tout! :)!.

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Les petites jardinières poussent! 5 semaines.

{ Les jardinières}

Voilà maintenant 5 semaines que les petits jardiniers ont plantés leurs graines ( tu peux le découvrir Ici ).

Les pousses des 4 dernières semaines ce trouve là  et Là  puis là et encore Là.

Aujourd'hui, je te montre la pousse de cette semaine! 
Et oui, déjà 5 semaines que cela pousse et ca se voit bien! 
Vivement que tout ça atterrit dans nos assietes :)!


{ Concombres & Tomates }

{ Radis & Laitus }

{ Persil & Ciboulette }

Et aujourd'hui, je vois met autre photo!

{ Le tout! }

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Bouge ton corps!

.Bouge ton corps!.

Ici,je t'avais parlée déjà du Forum des sciences.

Au Forum des sciences, il y a aussi des activités qui plaisent beaucoup comme "Bouge ton corps!".

Ce week-end c'était entrée gratuite!

Nous en avons profité!

L'enfant a-t-il conscience de son corps? De ses potentialités? De ses capacités? L'usage de la parole n'étant pas inné, le corps est le premier moyen d'expression chez l'enfant.

La faim, le plaisir, la douleur, la peur, l'envie...

Le bambin traduit ses ressentis au moyen des manifestations de son corps. C'est également avec lui qui va commencer à appréhender le monde qui l'entoure grâce à la vue, l'odorat, le goût, l'ouïe et le toucher. Tout au long de sa vie, le corps de l'enfant va changer, se développer, grandir...

La nouvelle séance animée "Bouge ton corps!" propose aux 3/6 ans d’expérimenter leur corps en visitant l’étonnant village imaginé par le Forum des sciences.

"Bouge ton corps!" est composé de 5 parties.

1er partie : Le jardin.

A l'ombre d'un arbre, confortablement installe(e)s dans l'herbe, c'est ici que les visiteur(euse)s vont assister à la présentation du parcours par les animateur(trice)s. Une fois la découverte du village terminée, c'est également par le jardin qu'il faudra repasser afin de conclure cette séance par la découverte des nombreux livres rangés dans l’hôtel a insectes.

2éme partie  : Le gymnase.

A l’entrée du village, souplesse, coordination, mimétisme et équilibre seront les maîtres mots. Afin de mesurer leurs capacités corporelles, les 3/6 ans vont se retrouver devant l'une des façades du Gymnase et découvrir une série de positions du quotidien à reproduire. Tout comme les personnages illustrés, ils/elles pourront miner la cueillette d'une fleur en s'accroupissant, la montée d'une échelle en fléchissant une jambe tout en saisissant des barreaux imaginaires ou encore, pourront apprendre à ramper pour aller chercher un jouet sous le lit. 

3éme partie : La rue d'Alice.

Cette rue, dont le nom fait référence au célèbre conte de Lewis Carroll "Alice au pays des merveilles", abrite une série de maisons très originales... Comme leurs noms l'indiques, les maisons penchée,

 perchée

 et géante

 vont mettre à l'épreuve les visiteur(euse)s. En bouleversant les habitudes architecturales de l'enfant, les structures de cette rue vont l'amener à sa contorsionner et à faire appel à son imagination pour trouver sa place au sein des différentes maisons,parmi les autres enfants. Des repères inhabituels qui permettront à l'enfant de s'adapter à un environnement inconnu.

4éme partie : La rue du petit grand.

Cette partie du village aurait très bien pu s'appeler " Rue des comparaisons". En effet, grâce aux éléments qui composent cette rue, l'enfant va avoir l'occasion de comparer son corps et de prendre conscience que ce dernier n'est pas immuable. Sur les façades de "la maison empreinte", les visiteur(euse)s pourront découvrir la trace de mains.

Ainsi, ils/elles pourront comparer les empreintes et découvrir que nous sommes tous différent-e s. Constat qu'ils/elles feront également à "la ferme" grâce a la balance des animaux... Chat, renard, phoque, dauphin, mouton, les enfants et leurs parents découvriront leur place dans l’échelle des animaux. 

Avec " la maison silhouette" accessible par différents passages en forme de silhouettes. Il s'agira pour l'enfant de trouver l'ouverture la plus adaptée à son gabarit.

Enfin, on trouvera " les chaises des ours", tout droit sorties de l'histoire de Boucle d'or. Minuscule, normale, géante, en tout ce sont cinq chaises différentes que les visiteur(euse)s seront invité e s à essayer afin de trouver celle qui lui convient le mieux.


5éme partie : La place du village.

"Imagine une petite place avec une fontaine...", voici comment débute " La soupe au petit caillou", joli conte qu’écouteront les visiteur-euse s sur la place du village. Au milieu des maisons à l'architecture flamande, un(e) adulte racontera cette histoire, l'occasion pour les plus petit(e)s de se mettre dans la peau des personnages, d'imiter leurs expressions et de reproduire les saynètes. Déception, amusement, étonnement, fierté, vont-ils/elles réussir à exprimer ces sentiments avec leur corps? Aucun doute connaissant leur imagination débordante! Sur place, l'animateur(trice) recueillera également les ressentis des visiteur(euse)s, leurs impressions et répondra à leurs questions.

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L'Loup!

.L'Loup!.

Aujourd'hui je vous parle d'un livre que Grand chouquet a choisit à la bibliothèque de son école.

Ce livre s’intitule "L'Loup"!

Le livre "L'Loup" vient de l’éditionsDu Rouergue, auteur & illustrateur Olivier Douzou.
Un livre a partir de 3 ans. (Grand chouquet la choisit pour Petit chouquet)
Au prix de 8€00

Un album très réussi jouant sur la peur et le rire. Olivier Douzou, en reprenant une célèbre comptine (promenons-nous dans les bois), exploite toutes les possibilités de l’album, découpant la page, alternant les gros plans, jouant avec les lignes. Longuement, le loup se prépare à apparaître, d’abord le nez, puis l’œil, les oreilles et les « terrifiantes » dents. Un loup féroce… qui finalement d’aura pour tout repas qu’une carotte. Une accumulation d’images, un jeu sur les répétitions et la découverte, pour un album tout à fait original qui saura surprendre petit et grand. Un album que l’on pourra exploiter en classe de plusieurs manières.

Ce livre a parmit à Petit chouquet de ne plus avoir peur des loups!
Houra! Une peur en moins!
( Petit chouquet a vraiment peur de tout )

Et toi, que lis-tu?


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Forum des sciences! 2

.Bon appétit.

Bien dans ton assiette?

Nous sommes au Forum des sciences, un lieu où sont présentés des ateliers, des séances de planétarium et des expositions!

Celle que je vous fais découvrir aujourd’hui s'appelle "bon appétit!".

Pourquoi manges-tu? D'où viennent les produits que tu consommes tous les jours? Comment bien manger en te faisant plaisir? Est-ce que tout le monde mange comme toi?
Voici quelques unes des questions auxquelles tu pourras répondre après ta visite!

Il y a cinq parties dans l'exposition ...

1) POURQUOI MANGES-TU?

Si tu ne mangeais que pour calmer ta faim, tu ressemblerais à un estomac sur pattes! Mais tu es un être humain et tout ce qui compose ta personnalité fait de toi un-e mangeur-euse unique!
Si tu veux découvrir quel-le mangeur-euse tu es, tu peux continuer à explorer cette partie.

Est-ce que tu vois la grosse machine avec une bouche?

Elle s'appelle "Le digestomatic"! Elle décrit ce qui se passe dans le corps quand on mange.

2) ENQUÊTE SUR LES ALIMENTS.

Si tu les souhaites, tu peux continuer à mener l’enquête sur d'autres aliments. Par exemple, sais-tu combien une assiette de pâtes contient de quantité d'huile, de sucre et de sel?

D'où viennent les produits que tu manges chaque chaque jour? Combien arrivent-ils dans ton assiette ou dans ton bol?
A toi de mener l’enquête sur les aliments.

3) BIEN DANS SON ASSIETTE.

L'équilibre alimentaire joue un rôle important pour la sante. Il s'obtient en variant l'alimentation pour apporter à l'organisme l’énergie et les nutriments nécessaires à son fonctionnement. Et le sport dans tout ça?
Si tu souhaites comprendre l’activité physique peut modifier l’équilibre alimentaire, rendez vous au fast food!

Connais-tu mon ami Alphonse?
Tu vas le rencontrais ici. Il est sympas! Son activité préférée c'est de regarder la télé en mangeant du pop-corn et du soda! Je sais pas si c'est très équilibré... Comment bien manger en se faisant plaisir et sans se priver?

4) UNE FAIM DE CITOYEN.

L'environnement (le pays où tu vis, les personnes qui t'entourent, la publicité) influence beaucoup la manière dont tu manges. Plus tu auras consciences de ce que tu manges, plus tu seras libre de choisir ce qui bon pour ta santé. Fais un tour au supermarché pour découvrir ce qui te pousse à choisir un produit plutôt qu'un autre. Remplace bien tous les produits dans le caddie avoir fait tes course!

Tu connais maintenant quelques astuces pour apprendre à bien manger. Mais penses-tu que tout le monde mange ce qu'il veut et comme il veut?
Regarde les photos réalisées par Peter menzel. Elles représentent six familles vivant dans six pays différents. Observe les aliments et la quantité de nourriture. Vois-tu des différences? Peux-tu les expliquer?

5) LE GOUT DES AUTRES.

L'aventure et la découverte de l'autre passent aussi par la table. D'ailleurs, il n'y a pas que les recettes qui sont différentes, les façons de manger et de partager les repas le sont aussi selon les cultures.

Dans cette partie, tu es invité-e à dîner chez les autres! Mais partages-tu les mêmes goûts que tes amies, famille ou encore de personnes qui vivent dans d'autres pays?


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